Propongo elaborar temario donde:

1.  Simultáneamente se consideren dos dimensiones desde el punto de vista didáctico: el espacio y la historia, a partir de considerar la relación causal y estructural entre uno y otro.

2.  Se estructure una guía temática en la que se  se analice la Historia Universal desde la Geografía Universal o viceversa según se convenie entre las partes. Particularizando en un segundo acápite en España bajo estos mismos criterios.

3. Se inserten, armónicamente, recursos didácticos que faciliten la asimiliación del sistema de conocimientos con que se opere tales como: mapas, fotografías, esquemas lógicos, mapas conceptuales, cuadros sinópticos.

4. Muy importante sería al final de cada epígrafe y/o capítulo o subtema se utilizaran hipertextos que permitan definir conceptos y palabras claves, así como un resumen del sistema de conocimientos adquirido.

5. Se recomiende bibliografía básica de consulta para cada temática a estudiar.

6. No se pierda el principio historiográfico de la larga duración al analizar la evolución de los diferentes procesos históricos que se abordan y como ellos influyen en la trasnformación de lo geográfico - espacial.

7. Utilizar un metalenguaje claro y sencillo, donde no se abuse de los préstamos idiomáticos, ni de categorías abstractas, así como no atiborrar con estadísticas a los posibles consumidores del producto didáctico elaborado.